5月18日上午，河南大學(xué)李玉昆教授應邀在社科樓演播廳為我院師生做題為“動(dòng)機·情境·立意——中小型戲劇創(chuàng )作的經(jīng)驗與路徑探索”的講學(xué)活動(dòng)。傳媒學(xué)院部分專(zhuān)業(yè)教師，2022級、2023級戲劇影視文學(xué)專(zhuān)業(yè)全體學(xué)生參與此次活動(dòng)。
在講學(xué)中，李玉昆教授結合自己的求學(xué)經(jīng)歷，講到在藝術(shù)創(chuàng )作中，要充分挖掘本能創(chuàng )作，從生活邏輯出發(fā)，在創(chuàng )作構思環(huán)節進(jìn)行多義性，有深度的思考。創(chuàng )作主題與創(chuàng )作內容兩者密不可分，天賦和勤奮缺一不可，始終保持熱愛(ài)是戲劇創(chuàng )作靈感不竭的源泉，也要多寫(xiě)多練，多看多思。他以自己的作品《心靈之音》為例講到，大學(xué)生的戲劇創(chuàng )作可以先從改編開(kāi)始，讓自己先有成功的經(jīng)驗，不斷積累形成具有自己的創(chuàng )作風(fēng)格，更好融入到符合社會(huì )發(fā)展的戲劇創(chuàng )作領(lǐng)域中去。同時(shí)，他通過(guò)《成星》、《粉墨人生—戲班》等多部原創(chuàng )作品，以拉片的形式向與會(huì )師生講述自己的創(chuàng )作過(guò)程和“情感回歸”、“因人設戲”的戲劇創(chuàng )作方法。
活動(dòng)最后，李玉昆教授與師生進(jìn)行深入交流，在回答師生的提問(wèn)時(shí)，他說(shuō)到，創(chuàng )作者一定要有堅定的題材選擇，一定要讓自己的藝術(shù)作品活下去，只有活下去才能讓更多的人看到作品中的藝術(shù)表達，感受到作品中對社會(huì )、對人生的反思。創(chuàng )作者可以把自己強烈渴望的表達轉換為隱性立意，在關(guān)鍵場(chǎng)次、關(guān)鍵人物設計的時(shí)候把它引出來(lái)，以完整連貫，張弛有度的結構把整個(gè)故事的主線(xiàn)輔線(xiàn)合理推進(jìn)。此次活動(dòng)令師生們受益匪淺，不僅拓寬了專(zhuān)業(yè)視野，也為戲劇創(chuàng )作提供了新思路，新方向。
李玉昆，河南大學(xué)音樂(lè )學(xué)院戲劇系主任，河南大學(xué)中華優(yōu)秀傳統文化豫劇傳承基地負責人，現任國務(wù)院藝術(shù)碩士研究生教育指導委員會(huì )委員，河南省高等院校河南省高層次人才青年拔尖人才，開(kāi)封市優(yōu)秀青年社區社會(huì )科學(xué)社科學(xué)術(shù)人才。教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心評估專(zhuān)家，河南省廣電總局網(wǎng)絡(luò )視聽(tīng)文藝作品評審專(zhuān)家，河南省委第七屆委員會(huì )文化藝術(shù)委員會(huì )委員，河南省開(kāi)封市第十三屆政協(xié)委員，主要從事表演藝術(shù)研究、戲曲藝術(shù)研究以及戲劇影視學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐創(chuàng )作工作。
